從學生到職業人的蛻變--徐勝東
發布日期:2011-10-19  分享到:
徐勝東,1988年9月24日出生于吉林省梅河口市。2011年應屆畢業于東北電力大學工商管理專業,本科學曆。2011年7月簽約中電電氣集團。發展方向爲營銷儲備生,現在股份公司各子公司、業務部門進行産品知識與業務能力的培訓與學習。

        昨天還沒在畢業酒會的沉醉中清醒,今天已經穿上職業裝走進了公司工作,雖說已經無數次的在腦海裏給自己灌輸這種思想,讓自己准備這一切的到來,可當它真正到來的時候,心理還是有點忐忑。這一個月來通過一系列的培訓與實習,無法說自己學習到了什麽,但是有一些東西我是真真切切的感受到了,我知道那是一種蛻變。
責任造就人品。
         在開始的階段,我們進行了入職培訓,在培訓的過程中我們或許還會有一種假象,我們未脫離校園,還是像學生一樣,每天准時到達培訓教室,拿出筆記本,認真觀看幻燈片,仔細的記錄著學習筆記。然而就在不知不覺間我們身上已經打下了職業人的烙印,我們不再是校園裏那個無拘無束,隨意散漫的學生,而是要注意自身形象,遵守制度的企業員工。學習了企業文化與企業制度,我們就要學會承擔責任,只有承擔了責任才能了解到自己的重要性,才會讓別人認可你的人品。
結果創造價值。
        接下來的階段,出現了一系列的考核與抉擇。這些考核及抉擇的結果就將我們的價值釋放,也讓我們對于價值觀有了一個改變。一同來到公司的衆多員工,初到之時,大家都如一張白紙,然而就是這短短幾天一個人的表現就將白紙的邊框與底紋選定了。入職後的考試,各個部門的內部招聘與面試,這些考核和抉擇給了我們許多表現自己的機會。這時,有人會在考核中脫穎而出,讓大家看到他的亮點,看到他的價值;有人會在機會來臨時表現出自己的優勢,使得自己抓住機遇,成功轉變;也有人堅定自己的信念,始終如一,追求著自己的規劃,等待著自己的機遇到來。這些不同的選擇源自于每個人價值觀的不同,而每一個抉擇的結果的就創造了每個人的價值。
溝通解決一切。
         最後的階段,是車間實習和對各部門的認知。這是一個與人打交道的過程,更是一個溝通的過程,只有將這個過程處理好的人,才可能從中學習到自己想要的知識。在車間我們觀察著技術人員的操作,查看著每個工藝中用到的材料,學習著相關産品知識。在短暫的時間,也許你不能將每一個生産工藝,每一個制作流程都緊緊牢記,也許你還無法掌握那些技術參數和産品賣點,但是這些都還有時間慢慢學習,如果你錯過了這個與人溝通的過程,錯過了那些在你日後銷售工作中需要經常打擾的人,你就將沒有時間去挽回這一切的損失。
         短短的一個月,我已從那單純的學生蛻變成一個職業人,盡管以前有著各種實習、實踐經曆,但是這一個月才讓我真正的改變,就如那破繭的蝴蝶,在這個過程中有著一些痛苦和短暫的迷茫,然而就是在那一刹那才明白成功的美麗,也正是經曆了這一個月的學習,才讓我更加堅定了自己的職業生涯,更加確信自己的未來追求,讓我對于未來的工作有了更美好的憧憬。

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